We have been working on the story "The Gingerbread Man" to remember some parts of the body, as: head, legs, arms, hands, eyes, nose, ears and mouth. We watched the video of the story and then we talked about it, answering some questions.
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Hemos estado trabajando la historia "The Gingerbread Man" para recordar algunas partes del cuerpo, como: cabeza, piernas, brazos, manos, ojos, nariz, oídos y boca. Vimos el vídeo de la historia y luego hablamos sobre ella, respondiendo algunas preguntas.
The song:
Finally, we made our own Gingerbread Man.
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Por último, hicimos nuestras propios "Gingerbread Man"
In the first unit of English, we have been learning how to say different words related to school objects. The words are: PEN, PENCIL, PENCIL CASE, RUBBER, CRAYON, RULER, BAG and SHARPENER.
In this video, you can listening to them:
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En la primera unidad de inglés, hemos aprendido a decir diferentes palabras relacionadas con los objetos de la clase. Las palabras son: BOLÍGRAFO, LÁPIZ, ESTUCHE, GOMA, CERA, REGLA, MOCHILA y SACAPUNTAS.
En este vídeo, puedes escuchar las palabras:
To be familiarized with the topic, we played a lot of games, like this one. Here, a child had to draw something and the classmates had to guess what word that child had drawn in the small whiteboard.
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Para estar familiarizados con el tema, jugamos muchos juegos, como este. Aquí, un niño tenía que dibujar algo y los compañeros de clase tenían que adivinar qué palabra había dibujado ese niño en la pequeña pizarra.
Iratxe drew a ruler.
Ilias drew a pen.
Hind drew another ruler.
Juan Manuel drew a pencil case.
In our class, we have a rope to hang all the pictures and words we learn in English. In this way, we can remember, look and read them at any moment.
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En nuestra clase, tenemos una cuerda para colgar todas las imágenes y palabras que aprendemos en inglés. De esta manera, podemos recordarlas, mirarlas y leerlas en cualquier momento.
Taking into account this topic and the sentence of the week, we have been practising how to ask for permission when we need something. How to borrow something to a classmate. Look at the video below:
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Teniendo en cuenta este tema y la frase de la semana, hemos estado practicando cómo pedir permiso cuando necesitamos algo. Cómo pedir prestado algo a un compañero de clase. Mirad el vídeo a continuación:
Here, you can also listening to some songs about school and school objects.
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Aquí, también podéis escuchar algunas canciones de los objetos de la clase.
SONGS
* ERASER is the same as RUBBER in American English.
- ERASER: American English (Goma de borrar).
- RUBBER: British English (Goma de borrar).
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* ERASER es lo mismo que RUBBER en inglés americano. Significan lo mismo, goma de borrar.
